Cuộcsốngquanhta

http://hamthuanbac.violet.vn/entry/show/entry_id/2781051

Photobucket

Liên Kết Wesite

  - Sống có trách nhiệm  
  - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh  
  - "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo".  
  - Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.  

Ghé thăm thư viện

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • 7 khách và 0 thành viên

    Tư liệu cập nhật

    Dan_y_Gioi_thieu_do_dung_hoc_tap.jpg Video.flv Video.flv Duyen_Chua_No_Hoa__Dung_Khoc_Khi_Nghe_Bai_Hat_Nay_Giap_Bau_Hung_tam_chia_tay_Thay_Thich_Minh_Tue.mp3 FB_IMG_1740623840489.jpg Z6341015265468_b01306dfdb390a281c0de94e6778b8d1.jpg Luong_The_Vinh__14411496__Danh_Nhan_Dat_Viet.flv Luong_The_Vinh__14411496__Danh_Nhan_Dat_Viet.flv Z6324048423336_837321e9ce7b0b5c71fedf7fc9ac0142.jpg Screenshot_20250216_224258.jpg FB_IMG_1739178461185.jpg 4365763413248390867.flv Noi_dung_on_thi_HSG_tinh_mon_Tin.png Chiecluocngachientranhvatinhphutu.jpg Chuyen_de_Thao_luan_nhom_cua_to_KHTNCNTin.jpg Menu.JPG 11.jpg Info.jpg MOV03607.flv DSC01281.jpg

    Thư mục - Tư liệu

    Hỗ trợ trực tuyến

    .***.

    MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

    KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ AN KHANG - HẠNH PHÚC

    Axit - bazo - muối

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Anh Linh (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:14' 30-01-2010
    Dung lượng: 68.5 KB
    Số lượt tải: 177
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 29 Ngày soạn: 17/03/2009
    Tiết 56 Ngày dạy :
    BÀI 37: AXIT – BAZƠ - MUỐI (T1)
    I. MỤC TIÊU : Sau tiết này HS phải :
    1. Kiến thức: Hiểu được các khái niệm về axit, bazơ
    Biết cách phân loại axit, bazơ và tên gọi của chúng.
    2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết CTHH của axit và bazơ.
    3. Thái độ: Giúp HS có thái độ yêu thích hoc bộ môn hoá học.
    II. CHUẨN BỊ:
    GV: 2 bảng phụ kẻ trước có tên, CTHH của một số hợp chất axit, bazơ .
    HS: Xem trước bài mới.
    III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
    1. Ổn định lớp: (1’) 8A1……………………/………………… 8A2……………………/…………………
    2 Bài mới:
    a. Giới thiệu bài (1’): Chúng ta đã làm quen với 1 loại hợp chất có tên là oxit. Trong các hợp chất vô cơ còn có các lọai hợp chất khác : axit, bazơ, muối. Vậy thì chúng là những chất như thế nào? Có công thức hóa học và tên gọi ra sao? Được phân loại như thế nào?
    b. Các hoạt động chính :
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    Nội dung ghi bảng
    
    Hoạt động 1: Axit (17’)
    
    - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 126
    - GV: Kể tên 3 chất axit mà em biết?
    - GV: Nhận xét thành phần phân tử của các axit đó?



    - GV giới thiệu: Phân tử axit gồm có 1 hay nhiều nguyên tử hidro liên kết với gốc axit
    - GV: Hóa trị của gốc axit biểu diễn bằng một gạch nối ( - )
    - GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn tên axit, CTHH
    - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm với các nội dung sau
    - Thành phần ( số nguyên tử H và gốc axit)
    - Dựa vào thành phần axit được phân làm mấy loại? Cho ví dụ


    - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và nêu cách gọi tên của axit
    - GV: Yêu cầu HS gọi tên các axit
    HBr, HCl, H2SO3, H2SO4
    - HS: Đọc thông tin SGK

    - HS: HCl, HNO3, H2SO4

    - HS: Trong thành phần phân tử các axit đều có 1 hay nhiều nguyên tử hidro liên kết với các gốc axit( - Cl, - NO3, = SO4)
    - HS: Nghe giảng


    - HS: Nghe giảng

    - HS: Quan sát bảng phụ

    - HS: Thảo luận nhóm

    - Hóa trị của gốc axit bằng số nguyên tử hidro
    - Dựa vào thành phần axit được phân làm 2 loại:
    Axit có oxi: HNO3, H2SO4
    Axit không có oxi: HCl, HBr
    - HS: Cách gọi tên axit
    Axit + tên phi kim + hidric
    - HS: HBr: axit brom hidric
    HCl: axit clo hidric
    H2SO3: axit sunfurơ
    H2SO4: axit sunfuric
    
    I. Axit
    1. Khái niệm
    - Phân tử axit gồm có 1 hay nhiều nguyên tử hidro liên kết với gốc axit, các nguyên tử hidro này có thể thay thế bằng các nguyên tử kim loại
    2. Công thức hóa học của axit
    Gồm 1 hay nhiều nguyên tử hidro kiên kết với gốc axit




    3. Phân loại : 2 loại
    Axit có oxi: HNO3, H2SO4
    Axit không có oxi: HCl, HBr

    4. Tên gọi
    a. Axit không có oxi
    Axit + tên phi kim + hidric
    b. Axit có oxi
    + Axit có nhiều nguyên tử oxi
    Axit + tên phi kim + ic
    + Axit có ít nguyên tử oxi
    Axit + tên phi kim + ơ
    
    Hoạt động 2: Bazơ (18’)
    
    - GV: Kể tên một số CTHH của bazơ mà em biết?
    - GV: Nhận xét thành phần phân tử của bazơ đó?
    - GV: Thông báoNhóm ( - OH ) có hoá trị I
    - GV: Treo bảng phụ và YC HS thảo luận với các nội dung sau :
    - Thành phần ( nguyên tử kim loại , nhóm OH), hóa trị của kim loại?
    - GV: Dựa vào tính tan bazơ được chia làm mấy loại? Cho ví dụ cụ thể?


    - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết cách đọc tên của bazơ?
    - GV: YC HS gọi tên các bazơ:
    LiOH, Fe(OH)2, Fe(OH)3
    - HS: KOH, Zn(OH)2

    - HS: Nhận xét

    - HS: Nghe giảng

    - HS: Quan sat bảng phụ và làm vào vở
    - Hóa trị của kim loại bằng chỉ số nhóm OH
    - HS: Dựa vào
     
    Gửi ý kiến