Kế hoạch bài dạy chuyên đề tháng 11

Năm học 2024-2025

TIẾT 2 - BÀI 1 THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI DỮ LIỆU (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước.
- Nhận biết được tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí đơn giản.
- Biết kiểm tra tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí đã học.
2. Năng lực
- Năng lực riêng:
+ Thực hiện được việc thu thập dữ liệu theo mục đích và yêu cầu.
+ Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu đã phân loại vào các bảng.
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ,
phương tiện học toán.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng
tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK, bài giảng, giáo án ppt, SBT.
2 - HS : Đồ dùng học tập; SGK, SBT.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức về cách phân loại dữ liệu, tính hợp lí của dữ liệu.
b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
c) Sản phẩm: Từ vấn đề đưa ra, HS vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giao bài tập 1.
Thời gian (phút) xem điện thoại giải trí mỗi ngày của bạn Khang được ghi lại trong bảng sau:
30
30
35
40
45
30

-10

120

180

0

30

50

45

-50

60

45

30

60

50

45

Câu hỏi 1. Bảng dữ liệu trên nói về vấn đề gì?
Câu hỏi 2. Bạn Khang đã ghi lại dữ liệu trong bao nhiêu ngày?

GV: Nguyễn Thị Thùy Trang

Tổ: Toán

Trường THCS Hàm Thắng

1

Kế hoạch bài dạy chuyên đề tháng 11

Năm học 2024-2025

Câu hỏi 3. Dữ liệu nào không hợp lí ở bảng trên?
Câu hỏi 4. Theo em thời gian mỗi ngày để hs THCS xem điện thoại giải trí nên là bao lâu?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của
GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS giơ tay, trả lời miệng, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS.
B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT
c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giao bài tập 2
Thu thập dữ liệu về chỉ số BMI của các học sinh trong lớp.
Phân loại dữ liệu: có bao nhiêu bạn gầy, bình thường, thừa cân?
GV cung cấp công thức tính chỉ số khối cơ thể và bảng tham chiếu
BMI = cân nặng : chiều cao2
Trong đó
Cân nặng đơn vị là kg
Chiều cao đơn vị là mét
PHÂN LOẠI

BMI

Gầy

<18,5

Bình thường

18,5-22,9

Thừa cân

23

Ví dụ: Cân nặng = 47 kg,
Chiều cao = 1,55 m
BMI = 47 : 1,552 = 19,6
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Các nhóm HS đã thu thập số liệu về chiều cao, cân nặng của các thành viên tổ mình (nhiệm vụ giao
về nhà ở tiết trước), các nhóm tiến hành thảo luận tính toán chỉ số khối của các thành viên và phân
loại.

GV: Nguyễn Thị Thùy Trang

Tổ: Toán

Trường THCS Hàm Thắng

2

Kế hoạch bài dạy chuyên đề tháng 11

Năm học 2024-2025

Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình
STT

Tên thành viên

Cân nặng (kg)

Chiều cao (m)

BMI

Phân loại

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá
- Đánh giá thường xuyên:
+ Sự tích cực chủ động của
HS trong quá trình tham gia
các hoạt động học tập.
+ Sự hứng thú, tự tin, trách
nhiệm của HS khi tham gia
các hoạt động học tập cá
nhân.
+ Thực hiện các nhiệm vụ

GV: Nguyễn Thị Thùy Trang

Phương pháp
đánh giá
- Phương pháp quan sát:
+ GV quan sát qua quá
trình học tập: chuẩn bị
bài, tham gia vào bài
học( ghi chép, phát biểu
ý kiến, thuyết trình,
tương tác với GV, với
các bạn,..
+ GV quan sát hành

Tổ: Toán

Công cụ đánh
giá
- Báo cáo thực
hiện công việc.
- Hệ thống câu
hỏi và bài tập
- Trao đổi, thảo
luận.

Trường THCS Hàm Thắng

Ghi
Chú

3

Kế hoạch bài dạy chuyên đề tháng 11

Năm học 2024-2025

hợp tác nhóm ( rèn luyện
theo nhóm, hoạt động tập
thể).
- Đánh giá đồng đẳng.

động cũng như thái độ,
cảm xúc của HS.
- Phương pháp thuyết
trình.
- Phương pháp gợi mở đàm thoại.
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Xem lại và ghi nhớ nội dung kiến thức cuả bài.
- Hoàn thành nốt các bài tập trên lớp và làm thêm các bài tập 2 và 3 ( SBT –tr83)
- Đọc và chuẩn bị trước bài sau : “ Biểu diễn dữ liệu trên bảng”.

GV thực hiện

Nguyễn Thị Thùy Trang

GV: Nguyễn Thị Thùy Trang

Tổ: Toán

Trường THCS Hàm Thắng

4