Tiết 30 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm về hàm số.
- Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không.
- Tìm được giá trị của hàm số theo biến và ngược lại
II. Chuẩn bị:
- GV: bảng phu,ï phấn màu.
- HS: Thước, bảng nhóm.
III.Các hoạt động trên lớp
GV
HS

-HĐ1:
Kiểm tra bài cũ:
-Khi nào đl y là hàm số của đl x.
- Làm bài tập 26
y = 5x -1.
x
-5
-4
-3
-2
0



-26
-21
-16
-11
-1
0


HĐ2:
HS làm bài 27:
-Muốn biết đáp số đúng hay sai ta làm ntn?
-Hãy tính :
Biết x tính y ntn?

Biết y tính x ntn?
- Hãy điền bảng.









Hãy chọn Đ/á



H/S hoạt động nhóm.

















Bài 27:
a, y là hàm số của đl x.
b, y là hàm hằng.
Bài tập 30 (64)
đ
đ
sai
Bài 31: T65.
Từ

Kết quả:
x
-0,5
-3
0
4,5
9

Y

-2
0
3
6


Bài 40 SGK 49.
* Chọn Giải thích:vì ứng với 1 giá trị của x có 2 giá trị của y.
x=1 y = -1 và 1
x=4 y = -2 và 2
* Bài 42 SBT:
x
-2
-1
0
3
0
1
3

y
9
7
5
-1
5
3
-1


y và x không TLT vì:

y và x không là TLN vì:
-2(91).7


IV. Hướn g dẫn về nhà.
- Bài tập số 36, 37, 38, 39, 43 SBT.
- Đọc trước bài 6
- Tiết sau mang thước và compa.





















Tiết 31 MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ
I. Mục tiêu:
- HS thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng.
- Biết vẽ hệ trục toạ độ và xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ.
- Biết xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó.
II. Chuẩn bị:
-GV: Một chiếc vé xem phim, phấn màu, thước thẳng và bảng phụ.
- HS: Thước, compa, giấy kẻ ô.
III. Các hoạt động tên lớp.
GV
HS

HĐ1:
Sửa bài tập 36 SBT.
a,Điền bảng.
x
-5
-3
-1
1
3
5
15

y
-3
-5
-15
15
5
3
7


b,
c,
y và x là 2 đl TLN.
HĐ2:
GV nêu VD như SGK.
- Trong toán hoạc để Xác định vị trí của f điểm người ta dùng 2 số vậy làm thế nào để có 2 số đó là nd...
GV giới thiệu mặt phẳng toạ độ.
Chú ý đơn vị độ dài trên 2 trục được chọn bằng nhau.




- Đường thẳng qua P và song song với trục tung qua trục hoành tại điểm nào? Qua trục tung tại điểm nào?
Vậy cặp số(-1; 2) là toạ độ của điểm P .Kí hiệu là P( -1; 2), với -1 là hoành độ, với 2 là tung độ
-Ngược lại nếu có cặp số(-1; 2)
Ta xác định điểm P như thế nào?
HĐ3:
-Yêu cầu HS làm câu 1?






1, Đặt vấn đề:
Làm các VD SGK.





2, Mặt phẳng toạ độ













3, Toạ độ của một điểm trong mặt phẳng toạ độ
(Vẽ P như Hình vẽ trên)



* Bài tập 32 SGK.
a