TUẦN 32
Thứ hai ngày 22tháng 4 năm 2013
T1 ĐẠO ĐỨC TIẾT 32
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC PHONG TRÀO
VĂN HÓA - XÃ HỘI Ở ĐỊA PHƯƠNG
SGK/ 1 TGDK:35’
A.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu thế nào là hoạt động văn hóa xã hội và vì sai phải tích cực tham gia các hoạt động VH - XH.
- Học sinh biết tích cực tham gia các hoạt động VH – XH ở địa phương phù hợp với khả năng
- Giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng, đồng tình và ủng hộ các phong trào VH – XH ở địa phương.
B.Đồ dùng dạy học:
-Tài liệu giảng dạy đạo đức 4(Bài 15)
C.Các hoạt động dạy và học
*/.Hoạt động 1: Bài cũ
- Giáo viên gọi.3 học sinh nêu một số việc làm bảo vệ môi trường - Nhận xét.
2.Hoạt động 2: Bài mới
- Giới thiệu bài
Hoạt động2.1: Thảo luận nhóm đôi.
- Giáo viên đọc các thông tin.
- Học sinh thảo luận nhóm và TLCH 1,2 - Đại diện các nhóm báo cáo.-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Gv kết luận: Cổ động ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường là một trong những hoạt động VH – XH ở địa phương.
Hoạt động 2.2: Thảo luận nhóm.
- Hs thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi BT1.
- Đại diện các nhóm trinh bày -Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Gv kết luận: Các hoạt động như: Văn nghệ, thể dục thể thao, phong trào quyên góp, làm từ thiện…là những hoạt động VH-XH cụ thể mà HS cần phải tích cực tham gia.
Hoạt động 2.3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2)
- Giáo viên lần lượt nêu những ý kiến ở BT2.
- Hs bày tỏ ý kiến bằng cách: Tán thành, không tán thành hoặc phân vân.
- Gv kết luận: Các ý kiến tán thành: a, c. Các ý kiến không tán thành: b, d
*/.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
- Về nhà học bài và xem bài mới. - Nhận xét tiết học.
D.sung:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

T2 TẬP ĐỌC TIẾT 63
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
SGK/ 132 TGDK:35’
A.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.
- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B.Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK, phụ.
C.Các hoạt động dạy - học:
*/.Hoạt động 1 : Bài cũ “Con chuồn chuồn nước”
- Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào?
- Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào?
- Nêu dung của bài?
*/.Hoạt động 2: Bài mới
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 2.1: Luyện đọc
-Yêu cầu 1 hs đọc mẫu thành tiếng cả bài, cả lớp đọc thầm.
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn : (2 lần)
- Lần 1 : kết hợp sửa lỗi sai
- Lần 2 : kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn, báo cáo kết quả đọc. - Đọc giao lưu giữa các nhóm.
- Gv đọc mẫu toàn bài.
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài văn, trao đổi nhóm 2 em và trả lời câu hỏi .
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? (Mặt trời không muốùn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà.)
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy lại buồn chán như vậy?(Vì dân cư ở đó không ai biết tiếng cười.)
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?(Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài.)
+ Kết quả ra sao?( Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình