Giáo án môn: Âm Nhạc 9 Cánh Diều

TIẾT 1

Năm học: 2024 - 2025

Ngày soạn: 03/09/2024

CHỦ ĐỀ 1: TUỔI MƯỜI LĂMBÀI 1- HÁT BÀI: TUỔI MƯỜI LĂM
- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tuổi mười lăm.
- Hiểu được khái niệm về quãng.
2. Năng lực.- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hòa giọng.
- Xác định và gọi được tên quãng.
- Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
3. Phẩm chất- Biết yêu quý, trân trọng tuổi học trò.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Giáo viên : Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và
các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy, phiếu học tập, một vài ví dụ
minh hoạ về quãng.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, tìm hiểu bài hát Tuổi mười lăm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Bài mới
A.HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG
a.Mục tiêu: - HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước
khi vào bài học mới.
b.Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe và trả lời.
c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d.Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
- GV gọi HS hát một vài câu về những bài hát tuổi học trò
mà em biết (khoảng 4 đến 5 học sinh).
- Cho HS đọc giới thiệu về sự hiểu biết của mình về các
Bài Màu mực tím
bài hát đó bằng mẫu tiết tấu.
Của Trương Quang Lục
- HS hát bài hát mình biết.
Giai điệu rất hay
- Từng HS thực hiện theo dây truyền
Nội dung ý nghĩa…
- Chú ý lắng nghe
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài
B. HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
*Kiến Thức 1: Học hát - Hoạt động 1. Tìm hiểu bài hát
a.Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát. Cảm nhận được sắc thái và
tình cảm bài hát.
- Nêu được vài nét về xuất xứ và nội dung bài hát.
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

1

Giáo án môn: Âm Nhạc 9 Cánh Diều

Năm học: 2024 - 2025

b.Nội dung: GV cho HS nghe nhạc, cùng HS tìm hiểu bài hát, thảo luận, trả lời câu hỏi.
c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- - Giới thiệu tác giả:
GV yêu cầu HS vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, búng
Nhạc sĩ Trương Quang
tay… ) theo nhạc bài hát Tuổi mười lăm của nhạc sĩ Trương
Lục có những đóng góp
Quang Lục.
xuất sắc cho mảng âm
- Cho HS xem tranh ảnh hoặc một số tư liệu về tác giả của bài nhạc thiếu nhi cả về số
hát và giới thiệu một vài nét chính về tác giả.
lượng và chất lượng. Ông
- GV Giới thiệu bài hát:
đã sáng tác hơn 400 ca
Bài hát gồm có 2 đoạn
khúc cho tuổi thơ, trong
+ Đoạn 1: 10 nhịp (từ đầu đến mẹ hát ầu ơ).
số đó có rất nhiều ca
+ Nét nhạc nối tiếp: 2 nhịp.
khúc hay như: Xỉa cá mè,
+ Đoạn 2: 11 nhịp (từ Ôi đẹp lắm đến hết bài).
Chỉ có một trên đời, Tuổi
+ Với giai điệu vui tươi, trong sáng, lời ca trong trẻo, dạt dào mười lăm, Tuổi hồng,
cảm xúc, bài hát Tuổi mười lăm thể hiện sự hồn nhiên, vô tư, Chồng nụ chồng hoa, Tổ
trong sáng của lứa tuổi 15 – lứa tuổi trăng tròn với biết bao
quốc yêu thương, Nếu em
hoài bão và ước mơ.
là..., Tuổi thần tiên, Điều
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
em muốn,... Đặc biệt, ông
- HS chăm chú lắng nghe, cảm nhận âm điệu bài hát, trả lời
có 2 ca khúc được bình
câu hỏi.
chọn vào danh sách “50
- GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập.
bài hát thiếu nhi hay nhất
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
thế kỉ XX” là Màu mực
- HS trả lời câu hỏi, chia sẻ cảm nhận ban đầu về bài hát.
tím và Trái Đất này của
- HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung
chúng em (phổ thơ Định
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
Hải).
- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.
Hoạt động 2 . Khởi động giọng, dạy bài hát
a.Mục tiêu:+ HS hát đúng giai điệu, lời ca với tính chất vui tươi, trong sáng của bài Tuổi
mười lăm.
+ HS biết gõ phách theo bài hát Tuổi mười lăm.
b.Nội dung: GV hướng dẫn khởi động giọng và hát từng câu, hát từng đoạn, hát cả bài,
HS hát theo.
c.Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
d.Tổ chức thực hiện :

Hoạt động của GV và HS
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS luyện thanh đơn giản, khởi động giọng
trước khi hát.
- GV mở file nhạc mẫu
- GV cho HS nghe nhạc lại 1, yêu cầu HS cảm nhận và
nhẩm theo lời bài hát.
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

Dự kiến sản phẩm
- Khởi động giọng.

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

2

Giáo án môn: Âm Nhạc 9 Cánh Diều

Năm học: 2024 - 2025

- Dạy bài hát (Lời 1)

Đoạn 1:
+ Câu 1: Em bước vào ... tháng năm.
+ Câu 2: Bao ước vọng ... dòng thơ.
- Nghe hát mẫu.
+ Câu 3: dịu dàng … ầu ơ.
Đoạn 2
- Luyện tập thể hiện sắc thái
+ Câu 4: Ôi đẹp lắm ... thế chăng?.
tình cảm của bài hát.
+ Câu 5: Ôi đẹp lắm ... trăng rằm.
- Hát hoàn chỉnh cả bài.
+ Câu 6: tròn hạnh phúc ... trăng rằm.
- Dạy bài hát (lời 2)
- Hát hoàn chỉnh cả bài.
- GV yêu cầu HS cảm nhận và tập gõ phách theo lời bài
hát.
Lưu ý: HS những chỗ có tiết tấu đảo phách; những
tiếng hát có luyến; giữa đoạn 1 và đoạn 2 có nét nhạc
nối dài 2 ô nhịp; tiếng “rằm” cuối bài ngân 6 phách;…
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV hát mẫu, cảm nhận nhạc và hát theo
- Luyện tập củng cố.
đúng âm điệu.
- Bài học giáo dục:
- GV đệm đàn, lắng nghe và chỉnh sửa những chỗ còn
Yêu trường lớp, bạn bè; tích cực
chưa đúng cho HS.
học tập, rèn luyện để đạt được
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
hoài bão và ước mơ.
- GV và HS cùng đệm nhạc và hát cả bài ước mơ mùa
khai trường.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp
theo.
*Kiến Thức 2: Sơ lược về quãng, cách xác định và gọi tên quãng
a. Mục tiêu: - Xác định và gọi được tên quãng.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
. Khái niệm quãng.
Nhiệm vụ 1: Sơ lược về quãng.
- Là sự kết hợp cao độ của 2
- Nhìn và nghe ví dụ minh hoạ về quãng (GV dùng
âm.
giọng hát hoặc nhạc cụ thể hiện).
- Khi 2 âm vang lên cùng 1 lúc
+ Khái niệm về quãng : quãng là sự kết hợp cao độ của là quãng hòa âm
hai âm thanh. Khi hai âm thanh vang lên cùng một lúc - 2 âm vang lên lần lượt gọi là
tạo thành quãng hòa thanh, vang lên lần lượt tạo thành quãng giai điệu.
quãng giai điệu. Âm dưới của quãng gọi là âm gốc còn - Âm dưới là âm gốc, âm trên là
âm trên là âm ngọn.
âm ngọn.
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

3

Giáo án môn: Âm Nhạc 9 Cánh Diều

Năm học: 2024 - 2025

- Hs tập trung quan sát và lắng nghe.
Nhiệm vụ 2: Cách xác định và gọi tên quãng
-Quãng được xác định bởi hai độ lớn là độ lớn số lượng
và độ lớn chất lượng.
Độ lớn số lượng thể hiện bằng số lượng bậc âm có
trong quãng.
Độ lớn chất lượng thể hiện bằng số cung và nửa cung
chứa trong quãng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Yêu cầu HS xác định độ lớn số lượng và độ lớn chất
lượng của các quãng ở các ví dụ (SGK trang 9).
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trả lời câu hỏi
+ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung cùng HS.

2. Cách xác định và gọi tên
quãng.
- Gọi tên quãng: Từ âm gốc đến
âm ngọn cách nhau mấy bậc thì
đó là tên quãng (Tính cả âm gốc
và âm ngọn)
- Xác định tính chất quãng: Phụ
thuộc vào số lượng cung của
quãng.

C. HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : - Hát bài hát với các hình thức lĩnh xướng, hòa giọng... Nêu được cảm
nhận sau khi học bài hát.
- Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong
việc luyện tập bài hát.
b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
d. Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của GV và HS
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với các hình
thức (lưu ý : Phân hóa trình độ các nhóm HS theo năng
lực để giao yêu cầu cụ thể).
- Chỉ định hoặc gọi theo tinh thần xung phong tổ, nhóm,
cá nhân trình diễn bài hát.
- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của các nhóm
và nêu cảm nhận sau khi học bài hát.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- GV cho bài tập VN
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

Dự kiến sản phẩm
Ôn hát theo với hình thức:
+ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
+ Lĩnh xướng, hòa giọng

* Lưu ý: Thể hiện sắc thái
tình cảm của bài hát.

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

4

Giáo án môn: Âm Nhạc 9 Cánh Diều

Năm học: 2024 - 2025

- Bài học giáo dục:
Biết trân trọng lứa tuổi học
trò.

D. HOẠT ĐỘNG: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thể hiện thêm được nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở các hình thức
khác nhau.b. Nội dung: HS trình bày.
c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể hiện
bài hát.
- HS trình bày các ý tưởng theo cá nhân/nhóm.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, động viên HS
* Tổng kết tiết học
- Chốt lại nội dung, yêu cầu của tiết học.
- Dặn dò HS về nhà hát thuộc bài Tuổi mười lăm; ôn lại các kiến thức về quãng.
-  Nhận xét giờ học.
* Chuẩn bị bài mới
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: luyện đọc nhạc, thể hiện tiết tấu

GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

5