1:
1 : Văn bản : CON CHÁU TIÊN
(Truyền thuyết)
A / Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
1 Về kiến thức: Hiểu thế nào là truyền thuyết. Hiểu nội dung, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện.
2.Về kỹ năng: đọc – kể chuyện.
3.Thái độ: Tinh thần đoàn kết, ý thức tự hào dân tộc, tự hào về nguồn gốc của mình.
B / Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án,sgv,sgk,tranh
2.Học sinh: Soạn bài
C / Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1: Khởi động :
1 / Ổn định lớp :
2 / Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở soạn của học sinh
3 / Bài mới : Gv giới thiệu bài mới
2: Đ ọc- hiểu văn bản:
VÀ TRỊ
DUNG GHI

GV mời HS đọc phần chú thích (*) trong sách giáo khoa trang 7 và cho biết truyền thuyết là gi?
HS :phát biểu
GV hướng dẫn học sinh cách đọc( đọc diễn cảm, phân biệtù lời người dẫn truyện với lời nhân vật). Gv đọc một phần, hs đọc tiếp.
GV nhân xét và sữa cách đoc của học sinh.
GV hướng dẫn học sinh xác định bố cuc văn bản.(3 phân).
[?] Hình ảnh Lạc Long Quân và Âu Cơ được giới thiệu ra sao?
- HS dựa vào sgk trả lời.
[?] Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ của hình tượng Lạc Long Quân và Âu Cơ?
-HS tìm và trả lời.
[?] Việc kết duyên của Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng việc Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ?
-HS tìm và trả lời.
[?]Em nhận xét gì về cội nguồn của dân tộc Việt Nam?
HS: trả lời( cội nguồn cao quý).
[?] Qua đó người xưa muốn thể hiện tình cảm gì đối với cội nguồn dân tộc?
GV bình:Lạc Long Quân kết duyên cùng Âu Cơ là cuộc hôn phối giữa Đatá và Nước, núi và sông, sự hoà hợp giữa những vẻ đẹp cao quý của thanà tiên. Đó là nguồn gốc đáng tôn kính và tự hào. Và tất cả mọi dân tộc trên đất nước ta đều có chung nguồn gốc cao quý ấy.
[?] Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con như thế nào và để làm gì? Việc đó thể hiện ước nguyện gì của nhân dân ta?
-HS tìm và trả lời.
[?] Theo truyện này thì người Việt Nam ta là con cháu của ai? Em có suy nghĩ gì về điều này?
- HS phân tích và phát biểu.
[?] Theo em cơ sở lịch sử của truyện “Con Rồng Cháu Tiên” là gì?
-HS trả lời: Dựa vào tình hình dân tộc VN (54 dân tộc).
[?] Em hiểu thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? Hãy nói rõ vai trò của các chi tiết này trong truyện?
GV gợi ý, cho HS thảo luận để rút ra ý nghĩa truyện.
3: Tổng kết :
[?] Qua nội dung câu chuyện trên em rút ra được ý nghĩa gì ?
-HS phát biểu và đọc ghi nhớ sgk
4: Luyện tập:
GV hướng dẫn học sinh luyện tập.
*BT1:
HS kể những truyện đã biết và chỉ sự giống nhau giữa các truyện.
GV gợi ý để hs rút ra ý nghĩa của những điểm giống nhau ấy.
*BT2:: gọi 2-3 hs kể diễn cảm trước lớp.Gv nhận xét hứơng dẩn lại cách kể diễn cảm truyện.
- HS:đọc phần đọc thêm: SGK trang 8, 9

A/ Tìm hiểu bài:
I/Đọc- chú thích:






II/ Kết cấu:
Bố cục:3 phần
III/ Phân tích:
1.Cội nguồn của dân tộc Việt Nam:
- Lạc Long Quân: nòi Rồng,nhiều phép lạ.
-Aâu Cơ: giống Tiên,xinh đẹp.
->Sinh ra bọc trăm trứng, nở ra trăm con
/Tưởng tượng, kì ảo/
=> Cao quý, thiêng liêng.















2.Ứơc nguyện của nhân dân:
- Phát triển dân tộc, mở rộng và giữ vững bờ cõi.
- Đoàn kết, thống nhất



IV/ Tổng kết: Ghi nhớ: sgk/8



B/ Luyện tập:
1.BT1/8: